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“手寫錄取通知書”莫成一種“現代文物”
 
         

“手寫錄取通知書”莫成一種“現代文物”

  7月15日上午9時,陜西師范大學2017年錄取通知書的書寫工作開始。老教授們用尖細的小楷狼毫筆蘸上墨汁,細心對比著一份錄取名單,而后在錄取通知書上,一筆一畫地寫下新生的姓名、專業。自2007年起,陜西師范大學開始采取毛筆書寫的方法,為新生獻上一份感染墨香的錄取通知書。(7月16日《光亮日報》)

  事實上,陜西師范大學聘任退休傳授,持續10年用毛筆字填寫錄取通知書,并非是一種別樹一幟,而是在返璞歸真。然而,就由于這種返璞歸真,現在成為一所大學的孤單堅守,才會讓人線人一新,才會有學子視這種披發著古樸文化墨香的錄取通知書為稀世瑰寶,居心珍藏。這反而折射出了當今社會漢字書寫才能的退化,已經成為一種廣泛景象。可見,用毛筆字填寫錄取通知書,是對以漢字書寫為代表的中華傳統文化的一種守望和傳承,其踴躍意思,已經遠遠超過了手寫錄取通知書自身。

  跟著高科技的迅猛發展,盤算機技巧浸透到社會各個范疇,電腦的遍及日益影響著社會生涯的方方面面,就文字的編纂處置的強盛功效而言,都是傳統的毛筆字所無奈企及的。比方,用電腦打印,4500多份錄取告訴書,可能僅需多少小時便能夠實現;但由20余名退體教學用羊毫字填寫,工作效力再高,也須要十天半月。

  然而,社會越發展,世界越提高,傳統的民族文化越發顯得彌足可貴。毛筆字,不僅僅是一種文字情勢,而是一種優良的傳統文化。電腦時代,毛筆字不是要不要學的問題,而是如何學,如何將中華書法藝術充足挖掘使其弘揚光大。讓學生學寫毛筆字,倡導寫毛筆字,不僅是當代人的義務,更是世世代代中國人永恒的責任,不僅是對中華民族負責,更是對世界負責,對人類負責。

  不可否定,在事實生活中,毛筆字這份奇特的民族文化在被逐步弱化。習慣了應用電腦的人們,甚至于“提筆忘字”。現行的教育評估機制下,咱們的學校在器重文化測驗的時候,卻鄙棄了藝術的教育。實在,學習的實質不僅是獲取常識,更是擯棄愚蠢,讓人變得有教養,學會思維,學會翻新。而學習毛筆字,可以拓展一個人的綜合素質,弘揚一個民族的文化底蘊。可見,我們豈但不能拋棄這個傳統藝術的學習,還應當把以電腦為紐帶的信息技術整合到毛筆字學習的課堂上來。

  因而,手寫錄取通知書,莫成一種“現代文物”。當初這個時期,怎么對待寫字、怎樣使孩子不要忘了寫字,這是一個均衡跟統籌的問題。教育部分應盡力通過教育來傳承中華文明,做好這方面的工作。事實上,早在2011年2月,教育部便頒布了任務教導階段語文科目新課標,對三年級到九年級的學生提出了學習毛筆書法的明白請求,并已于2012年秋季開端履行。可以預感,這些舉動的有效實行,必將有利于這一中華傳統國粹發揮光大。毛筆字填寫的錄取通知書,也不會再被人們視為一種“古代文物”。
[責任編輯:叢芳瑤]
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