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FaceThink獲好未來千萬級投資 首次將注意力識別引入課堂
 

(北京時光2017年5月2日訊)深度學習技術在圖像識別、語音識別等領域的提高推動AI技術進入簇新的發展階段,尤其是在教育行業,被以為是當前AI技術最有可能也最有必要顛覆的領域。近日,一款基于表情識別技術研發的學習狀態測評系統,正在學而思雙師課堂上進行落地測試,學生上課時的注意力曲線變更將實時出現給老師,驅動教學方法的變更。研發這套系統的是一家叫FaceThink(德麟科技)的人工智能技術公司,這家成立剛剛一年的公司剛取得好未來團體數千萬PreA投資,他們生機將情緒識別與教養過程相聯合,用“智能”來助力“人工”,從新構建AI時期的教學生態。


當情緒識別遇見教育:孩子上課一跑神老師就曉得!


2016年,在美國喬治亞理工學院一個300多人的課堂上,吉爾?沃森(Jill Watson)擔負了3個月助教都不被學生發明其真身是一個人工智能機器人。這也引發了人工智能是否要取代老師這一職業角色的諸多探討。不外,FaceThink研發的這套系統,并非為了讓機器人代替老師,而是讓人工智能輔助老師、家長做出更睿智決議。


據FaceThink創始人楊松帆傳授先容,他們在學而思雙師課堂長進行落地測試的AI學習評測系統,是應用情緒識別技術視覺化浮現孩子學習過程中實時且連貫性的注意力曲線,在“AI+教育”的這波浪潮中,他們更專注于課堂學習上的場景應用。



楊松帆教學說,“在一對多的課堂環境下,不同的孩子聽課注意力集中水平并不雷同,這套評測體系會基于面部表情辨認技巧對孩子的上課表情進行實時采集,從專一、懷疑、愉快、閉眼四個維度,準確剖析斷定孩子在聽課進程中的狀況,并天生可視化的留神力曲線,讓老師跟家長能更關注孩子們的學習過程,而不僅僅是測驗成就。”


好未來布局情感計算賽道,推動學習效果評測革新


比擬于互聯網在線教育,AI+教育帶來的不僅是效力的進步,更是性質的基本改變。對人數眾多,影響普遍的K12市場而言,教、學、考、評、管等各個方面都有推翻式翻新的可能。好將來率先將FaceThink研發的學習狀態評測系統引入旗下的雙師課堂產品線,首次將注意力識別引入課堂,恰是愿望用AI技術推進“教、學、評”三個方面的改革,專注K12市場學習后果評測的新技術推廣。


好未來CTO黃琰表現,這套系統最大的場景價值在于,老師可以根據孩子的表情反饋,實時調劑教學狀態,優化教學方案。同時,家長則能夠依據每堂課停止后生成的學習狀態數據講演,及時懂得本人孩子的知識獲取情況,從而做出對孩子有利的個性培優打算。“假如在測評常識點的控制情形時能結合學生情緒的表示,這將轉變對于學習效果的判定尺度:從單一的學習成績,轉變為從學習習慣和興致等多個角度,評估學生的學習效果。”


“AI+教育”的智能評測環節,難點在于評估開放性謎底的好壞,也就是晉升自適應評測才能??感知到學生的學習狀態并且一直的給出相應的互動。而情緒識別技術的上風就是“連續性的實時反饋”,將這套基于情緒識別技術研發的注意力實時反饋系統率先應用于教育領域,場景適應性十分符合。好未來董事長兼CEO張邦鑫表示,用科技推動教育先進是好未來的使命,所以他個人看好所有用技術來改變教育行業的團隊和產品,FaceThink正是用技術推動教育進步的典范代表。“咱們不僅要投資這個團隊,還要投入一支精銳的技術小分隊跟他們并肩作戰,疾速開發和迭代這套評測系統,希望盡快在全國推廣。”


據悉,FaceThink成立于2016年,總部位于北京,創始團隊深耕情感計算領域超過7年,希望引領教育、娛樂等行業步入注意力經濟的浪潮。這家僅十多少人的公司,成立一年內就持續失掉兩輪數千萬PreA投資。


對于FaceThink


FaceThink德麟科技是一家人工智能技術公司,總部位于北京,2016年初成破,現已實現兩輪數千萬的融資。FaceThink致力于供給基于“情感識別”技術的感情計算、情緒分析行業解決計劃,是注意力經濟 AI運用的開辟者。開創團隊深耕情感盤算領域超過7年,將“情緒識別”技術利用于各行業線上線下產品中,尤其是首次把注意力識別引入教導范疇,盼望能引領教育、娛樂等專業服務行業步入注意力經濟的浪潮。

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