<noframes id="9b7lr"><var id="9b7lr"></var><address id="9b7lr"><del id="9b7lr"></del></address>
<cite id="9b7lr"><i id="9b7lr"></i></cite>
<ins id="9b7lr"><i id="9b7lr"></i></ins>
<menuitem id="9b7lr"><span id="9b7lr"><noframes id="9b7lr">
<cite id="9b7lr"></cite>
<ins id="9b7lr"><i id="9b7lr"></i></ins><ins id="9b7lr"></ins>
<ins id="9b7lr"><noframes id="9b7lr"><ins id="9b7lr"></ins>
<ins id="9b7lr"><i id="9b7lr"><progress id="9b7lr"></progress></i></ins>
<address id="9b7lr"><i id="9b7lr"></i></address>
<ins id="9b7lr"><i id="9b7lr"></i></ins>
 
 
基于實踐操作提升學生創新設計能力——南京市小學信息技術專題
 

 教育裝備

基于實踐操作提升學生創新設計能力——南京市小學信息技術專題教研活動報道  稿件來源:南京市教研室  發布時間:2018-01-08瀏覽:114字體:大 中 小

 

 

 

近日,“基于實踐操作提升學生的創新設計能力”市小學信息技術主題研訓活動在金陵匯淳學校舉行。

南京市教研室信息技術、綜合實踐教研員王少峰老師、高淳區信息技術教研員李新福老師、市區多位骨干教師和高淳區小學各信息技術教師參加了本次活動。

本次教研活動分為兩個環節,第一個環節是研究課,由金陵匯淳學校的李梅梅老師、漆橋小學的潘婷婷老師和金陵小學的汪瑩老師為大家帶來了六年級主題活動課的《制作主題海報》、五年級上冊第10課的《畫組合圖形》和四年級主題活動課的《制作電子賀卡》。

第二個環節是交流研討,在金陵匯淳學校吳和平副校長主持中,首先由三位老師對自己的課堂設計流程進行了詳細的介紹。緊接著由四位教師代表對這三堂課進行評課,首先是高淳區椏溪中心小學的姬大衛老師對潘婷婷老師的《畫組合圖形》這節課進行了點評,姬老師在點評中肯定了潘老師這節課的精彩部分,課堂氣氛活躍、注重調動學生學習的積極性。接下來高淳區東壩中心小學的劉雁農老師對于李梅梅老師和汪瑩老師的兩節課給出了點評,劉老師首先肯定了兩位老師課堂中的優點,兩位老師今天的課都是主題活動課,在學生制作過程中能夠及時對學生的學習進行點評及時解決學生出現的問題、對于學生完成的作品能夠給予總結性的評價、任務達成率較高,也提出了一些自己的看法課堂中可以多一些分層探究和學生的個性探究。隨后,棲霞實驗小學袁甫老師從這一次活動主題方案上的關鍵字進行對課堂的點評,課堂注重真實情境,汪老師的學習單設計的很好,汪老師在點評學生作品時能夠通過自己對于學生作品的調整讓作品眼前一亮。同時也提出了一些自己的想法:課堂中要更加關注學生學習的過程,增加學生互動(小組合作)、注重學生人文情懷的培養。最后點評的是來自陶行知小學的王蓉老師,王老師對于主題活動課提出了自己的一些理解:主題活動課要具備主題明確、注重學生的探究、課堂多些分享與交流。

評課結束后,南京市教研員王少峰老師做了發言,希望我們全體老師加強課程意識,并在課堂教學中更加關注學生學習的過程,課堂中要讓學生有設計和思維的過程、注重學生人文情懷的培養。教研員李新福老師代表高淳全體信息技術教師感謝市教研室、市優秀教師團隊對高淳信息技術學科的指導,希望本區教師保持上進心態,不斷學習思考,提高自己的課堂教學能力。

整個教研活動開展井然有序,研討場面積極、高效,2017南京市最后一個小學信息技術活動順利完成。

   
打印本文    收藏本    關閉   
 
 
激情综合网